Kinderen

Paradoxos begeleidt basisschoolkinderen bij wie hoogbegaafdheid – of het vermoeden daarvan – een rol kan spelen in hoe zij denken, voelen en leren. Wanneer kinderen vastlopen, kan het helpend zijn om samen te onderzoeken wat er speelt.

Soms voelt de wereld een beetje ingewikkeld.

Misschien denk je veel na.
Misschien stel je vragen waar anderen niet meteen een antwoord op hebben.
Of misschien voel je dingen heel sterk – boosheid, verdriet, rechtvaardigheid of enthousiasme.

Soms is dat fijn, maar soms wordt het ook vermoeiend. Vooral wanneer de mensen om je heen je niet lijken te begrijpen.

Bij Paradoxos kan je hierover komen praten. Samen kunnen we kijken naar waarom bepaalde dingen niet meer zo leuk zijn of makkelijk lijken te gaan als eerst.

Sommige kinderen komen hier omdat:

  • ze veel nadenken en hun hoofd moeilijk stil wordt.
  • school niet (meer) zo leuk voelt.
  • ze zich anders voelen dan andere kinderen.
  • boosheid, verdriet of angst snel groot wordt.
  • ze (te) veel vragen hebben over zichzelf of de wereld.
  • het moeilijk is om aansluiting te vinden met andere kinderen.

Veel kinderen die hier komen zijn hoogbegaafd, of denken en voelen op een manier die daarop lijkt.

Een test of label is niet nodig om bij mij langs te komen op gesprek. Het belangrijkste is dat we een klik hebben en samen het gevoel hebben dat we het makkelijker of beter kunnen maken.

We praten met elkaar en proberen samen te begrijpen wat er speelt.

Soms praten we gewoon.
Soms tekenen we iets, maken we een puzzel, spelen we een spelletje of doen we iets anders rustigs terwijl we praten.

Dat kan helpen om makkelijker te vertellen wat er in je hoofd of gevoel gebeurt.

Alles wat je vertelt mag er zijn. Er zijn geen goede of foute gedachten.

Sommige kinderen denken veel na over vragen waar anderen niet altijd bij stilstaan.

Bijvoorbeeld vragen zoals:

  • Waarom ben ik eigenlijk wie ik ben?
  • Waarom zijn dingen soms oneerlijk?
  • Waarom denken mensen zo verschillend?
  • Wat betekent het om een goede vriend te zijn?

Dit soort vragen worden ook wel filosofische vragen genoemd. Filosofie betekent vanuit het Oud-Grieks ‘liefde voor wijsheid’. Je denkt hierin dus samen na over grote vragen over jezelf, andere mensen en de wereld.

Veel hoogbegaafde kinderen stellen dit soort vragen al op jonge leeftijd.

Tijdens onze gesprekken is er ruimte voor zulke vragen. Soms praten we er gewoon over. Soms helpt het om erover te tekenen, een verhaal te bedenken of een voorbeeld te zoeken.

Wat belangrijk is binnen filosofie is dat er niet altijd een antwoord hoeft te zijn. Soms is dit lastig te accepteren, maar door samen op zoek te gaan, kan dit uiteindelijk ook rust opleveren. Ik bied graag de ruimte en tijd om dit soort kwesties te onderzoeken.

  • meer rust in je hoofd
  • beter begrijpen wat je voelt
  • omgaan met sterke gedachten of emoties
  • meer plezier en vertrouwen op school
  • begrijpen waarom je soms anders denkt dan anderen

We beginnen meestal met een eerste gesprek samen met je ouder(s).

Daarna kijken we samen hoe het verder gaat en hoe ik jou kan helpen.
Soms zijn een paar gesprekken al genoeg.
Soms is het fijn om elkaar voor een wat langere periode te zien.

Misschien vind je het wel fijn dat ik een keer bij je langskom op school, thuis of bij een hobby/sport om te kijken hoe het daar gaat.

Alles is hierin mogelijk en niks hoeft.